https://lv.sputniknews.ru/20260420/latviyskie-reemigranty-vozvraschayutsya-v-angliyu-potomu-chto-ikh-deti-ne-znayut-latyshskiy-32828398.html
Латвийские реэмигранты возвращаются в Англию, потому что их дети не знают латышский
Латвийские реэмигранты возвращаются в Англию, потому что их дети не знают латышский
Sputnik Латвия
Реэмигранты, вернувшиеся в Латвию, в связи с проблемами реинтеграции иногда возвращаются в прежнюю страну пребывания 20.04.2026, Sputnik Латвия
2026-04-20T13:30+0300
2026-04-20T13:30+0300
2026-04-20T13:30+0300
новости латвии
реэмиграция
латышский язык
дети
https://cdnq1.img.sputniknewslv.com/img/07e9/0b/0b/31475255_0:0:1200:676_1920x0_80_0_0_162b7b9543c01f392da52e5fabadcd7c.jpg
РИГА, 20 апр — Sputnik. Одной из главных сложностей для семей реэмигрантов после возвращения в Латвию становится адаптация детей в школьной среде, особенно в подростковом возрасте, когда они уже учились в другой образовательной системе. Анна Пойндере, вернувшаяся из Англии семь лет назад, рассказывает, что ее девятилетняя дочь Джоанна сравнительно успешно адаптировалась, однако начало было непростым. По словам Пойндере, у дочери был культурный шок: в Англии она посещала группу детского сада из шести детей, а в Латвии попала в группу из 20-30 человек, где ей было трудно привыкнуть к шуму и влиться в коллектив. Марта Свенсоне с семьей вернулась в Латвию из Шотландии в 2022 году, и ее дочь Габриэла начала учебу во втором классе. По словам Свенсоне, хотя дочь знала латышский язык, словарный запас был недостаточным. "В младших классах ей очень помогали, потому что была одна учительница. Но когда она перешла в основную школу, где уже несколько педагогов, мне пришлось подключиться и объяснить учителям, что ей нужна помощь. В итоге вместе со школой мы нашли решение. Сейчас у нее специальная программа: если она чего-то не знает, она поднимает руку и спрашивает", - рассказала Свенсоне. У детей, возвращающихся в Латвию после нескольких лет жизни и учебы за рубежом, чаще всего возникают трудности с латышским языком и из-за различий в образовательных системах. Особенно сложно это подросткам, которым приходится адаптироваться одновременно к новой среде и учебным требованиям, и для части семей это становится серьезным испытанием. Гуна Индриксоне, прожившая 13 лет в Норвегии, рассказывает, что ее старшие дети читают, пишут и говорят по-латышски, но думают по-норвежски. Она привела пример из художественного лагеря в Латвии, где 12-летнему ребенку нужно было читать по-латышски на скорость. Это вызвало трудности, поскольку он читает по буквам, хотя понимает язык и может говорить и писать. Учителя и эксперты подчеркивают, что таких детей нельзя с первого дня оценивать наравне с другими, им необходим переходный период. Член правления Цесисской средней школы Сандра Лиелмежа отметила, что, например, в школе есть девочка в шестом классе, вернувшаяся из Канады и почти не говорившая по-латышски. Чтобы помочь ей, обучение начали с программы первого и второго классов. Координатор по реэмиграции Видземского региона Инга Маджуле подчеркнула, что без поддержки учителей или классного руководителя детям трудно интегрироваться, и они чувствуют себя отличающимися от других. Она отметила, что особенно сложно адаптироваться подросткам по сравнению с детьми, которые возвращаются в дошкольном возрасте. Программа реэмиграции была начата в Латвии в 2018 году. План работы с диаспорой на 2024-2026 годы предусматривает ежегодную подготовку по меньшей мере 1500 предложений о возвращении. Данных за 2025 год еще нет, но в 2024 году, по информации Центрального статистического бюро, почти 10 000, или 72,9%, всех въехавших в страну людей были реэмигрантами - гражданами и негражданами Латвии, а также лицами с гражданством других государств, но родившимися в Латвии. Число реэмигрантов стало увеличиваться с 2022 года, когда в страну вернулись почти 7000 человек - примерно на треть больше, чем в 2021 году. Аналогичная тенденция сохранялась и в 2023 году, когда вернулись почти 11 000 человек - самое большое число за последние годы.
https://lv.sputniknews.ru/20250521/latviya-ne-privlekaet-talanty-no-priezzhayut-reemigranty-30338727.html
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_LV
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
https://cdnq1.img.sputniknewslv.com/img/07e9/0b/0b/31475255_53:0:1120:800_1920x0_80_0_0_1c084eb29240ca7462773f930bb95d70.jpgSputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
новости латвии, реэмиграция, латышский язык, дети
новости латвии, реэмиграция, латышский язык, дети
Латвийские реэмигранты возвращаются в Англию, потому что их дети не знают латышский
Реэмигранты, вернувшиеся в Латвию, в связи с проблемами реинтеграции иногда возвращаются в прежнюю страну пребывания
РИГА, 20 апр — Sputnik. Одной из главных сложностей для семей реэмигрантов после возвращения в Латвию становится адаптация детей в школьной среде, особенно в подростковом возрасте, когда они уже учились в другой образовательной системе.
Анна Пойндере, вернувшаяся из Англии семь лет назад, рассказывает, что ее девятилетняя дочь Джоанна сравнительно успешно адаптировалась, однако начало было непростым. По словам Пойндере, у дочери был культурный шок: в Англии она посещала группу детского сада из шести детей, а в Латвии попала в группу из 20-30 человек, где ей было трудно привыкнуть к шуму и влиться в коллектив.
Марта Свенсоне с семьей вернулась в Латвию из Шотландии в 2022 году, и ее дочь Габриэла начала учебу во втором классе. По словам Свенсоне, хотя дочь знала латышский язык, словарный запас был недостаточным. "В младших классах ей очень помогали, потому что была одна учительница. Но когда она перешла в основную школу, где уже несколько педагогов, мне пришлось подключиться и объяснить учителям, что ей нужна помощь. В итоге вместе со школой мы нашли решение. Сейчас у нее специальная программа: если она чего-то не знает, она поднимает руку и спрашивает", - рассказала Свенсоне.
У детей, возвращающихся в Латвию после нескольких лет жизни и учебы за рубежом, чаще всего возникают трудности с латышским языком и из-за различий в образовательных системах. Особенно сложно это подросткам, которым приходится адаптироваться одновременно к новой среде и учебным требованиям, и для части семей это становится серьезным испытанием.
Гуна Индриксоне, прожившая 13 лет в Норвегии, рассказывает, что ее старшие дети читают, пишут и говорят по-латышски, но думают по-норвежски.
Она привела пример из художественного лагеря в Латвии, где 12-летнему ребенку нужно было читать по-латышски на скорость. Это вызвало трудности, поскольку он читает по буквам, хотя понимает язык и может говорить и писать.
Учителя и эксперты подчеркивают, что таких детей нельзя с первого дня оценивать наравне с другими, им необходим переходный период. Член правления Цесисской средней школы Сандра Лиелмежа отметила, что, например, в школе есть девочка в шестом классе, вернувшаяся из Канады и почти не говорившая по-латышски. Чтобы помочь ей, обучение начали с программы первого и второго классов.
Координатор по реэмиграции Видземского региона Инга Маджуле подчеркнула, что без поддержки учителей или классного руководителя детям трудно интегрироваться, и они чувствуют себя отличающимися от других. Она отметила, что особенно сложно адаптироваться подросткам по сравнению с детьми, которые возвращаются в дошкольном возрасте.
Программа реэмиграции была начата в Латвии в 2018 году. План работы с диаспорой на 2024-2026 годы предусматривает ежегодную подготовку по меньшей мере 1500 предложений о возвращении.
Данных за 2025 год еще нет, но в 2024 году, по информации Центрального статистического бюро, почти 10 000, или 72,9%, всех въехавших в страну людей были реэмигрантами - гражданами и негражданами Латвии, а также лицами с гражданством других государств, но родившимися в Латвии. Число реэмигрантов стало увеличиваться с 2022 года, когда в страну вернулись почти 7000 человек - примерно на треть больше, чем в 2021 году. Аналогичная тенденция сохранялась и в 2023 году, когда вернулись почти 11 000 человек - самое большое число за последние годы.