https://lv.sputniknews.ru/20251002/demograficheskiy-krizis-uzhe-privel-k-zakrytiyu-detsadov-31187657.html
Демографический кризис уже привел к закрытию детсадов
Демографический кризис уже привел к закрытию детсадов
Sputnik Латвия
В этом году число учащихся школ, по сравнению с предыдущим годом, сократилось почти на 3 000 человек. Такое же сокращение ожидается и в следующем году 02.10.2025, Sputnik Латвия
2025-10-02T14:31+0300
2025-10-02T14:31+0300
2025-10-02T16:35+0300
новости латвии
образование
школа
детский сад
рождаемость
https://cdnq1.img.sputniknewslv.com/img/62/09/620966_0:417:2899:2048_1920x0_80_0_0_5e71117f1b83b5508e47f7ca1e19ace9.jpg
РИГА, 2 окт — Sputnik. Согласно прогнозу, в 2032 году и в последующие два года количество детей, посещающих школу, будет уменьшаться на 10 000 человек год к году. После этого число учащихся продолжит сокращаться, но более медленными темпами. Министерство образования и науки в начале года опубликовало карту, демонстрирующую, каким должно быть количество средних школ, чтобы их сеть соответствовала числу учащихся. Согласно карте, в Латгалии и Видземе есть несколько регионов, которые вынуждены обходиться одной средней школой, но теперь их больше. Сейчас министерство поясняет, что карта неактуальна, поскольку в приграничье, где учащихся будет особенно мало, школы будут иметь особый статус. Решением проблемы сокращения числа учащихся является модель финансирования "Программа в школе". Директор департамента образования министерства Рудольф Калванс отметил: "Модель финансирования "Программа в школе" — это, по сути, упреждающий ответ на потенциальную демографическую яму, если можно так выразиться. Оптимизация школьной сети, или пересмотр и повышение эффективности школьной сети в самоуправлениях, — это, в некоторой степени эмоциональная, но, с другой стороны, прагматически обоснованная процедура". Новая модель финансирования может привести к сокращению числа не только средних, но и основных школ, поскольку при меньшем количестве учащихся, чем требуется, муниципалитету придется софинансировать и работу учителей 7—9-х классов. По мере сокращения числа учащихся самоуправлениям все чаще придется доплачивать самим. Если бюджет местных органов власти не позволяет таких расходов, относительно обширной останется только сеть основных школ. Таким образом, организация школьной сети — это уже не реформа, а постоянный процесс, который будет продолжаться до тех пор, пока число учащихся будет уменьшаться. Муниципалитеты должны рассматривать школьную сеть в долгосрочной перспективе, учитывая демографические прогнозы, а не просто подсчитывать количество имеющихся учеников. Калванс сказал: "Важно наконец поставить точку на всех этих перипетиях с какими-то вариациями модели на национальном уровне. Нужно зафиксировать критерии, а не спорить об этом на национальном уровне: есть такие-то подходы, нет подходов, вариаций, вариантов A, B, C... И затем ни при каких обстоятельствах не менять установленные критерии в среднесрочной перспективе". Даже в Риге придется закрыть почти 30 школ Раньше в Риге было 150 школ, теперь – меньше сотни. Анита Петеркопа, руководитель Департамента общеобразовательных школ Риги, отметила, что кардинальных изменений в сети средних школ не планируется, поскольку после 9-го класса в Ригу приезжают учиться дети из других самоуправлений. До 10% рижских школьников заявлены как приезжие. "В этом году детей, может быть, на 400–500 меньше, но это, скорее, связано с тем, что у нас меньше первоклассников. И это логично связано с рождаемостью", — пояснил Петеркопа. Перед этим учебным годом к так называемым латышским школам присоединились две бывшие начальные школы для национальных меньшинств. Правда, ученики продолжают учиться в прежних помещениях. С уменьшением числа учеников пустеют и школьные помещения. В Рижской Ринужской средней школе учатся около 800 детей. Директор школы Денис Клюкин признает, что школа изначально была рассчитана на 1200 детей, но в ней можно было разместить 1700 учеников. В школе 31 класс, но всего места хватило бы на 50, поскольку площадь школы составляет 13 000 квадратных метров. Пока ученики заполняют все просторное здание, но директор рассчитывает, что через год-два появятся свободные помещения. Позже один этаж здания будет пустовать, и из 10 помещений, занимаемых дошкольными группами, будут использоваться только два-три. Возможно, ситуация изменится с решениями Рижской думы. Ринужская средняя школа находится в Вецмилгрависе, где планируется объединение трех школ в одну. Школа, которой руководит Клюкин, — самая большая в этом районе по площади, места хватило бы всем детям. Переход на обучение только на латышском языке может помочь сократить количество школ, поскольку русским детям больше не нужны собственные школы. Это актуально не только для Риги и других крупных городов, но и для краевых центров. Андрей Загорскис, руководитель управления образования Прейльского края, отметил: "У нас есть одна Прейльская первая начальная школа и Прейльская вторая начальная школа, которые до сих пор реализовывали программы для национальных меньшинств, но в следующем году мы планируем обе школы объединить. Программы остаются прежними, других программ для меньшинств нет". Детские сады уже ощущают демографическую яму На детских садах демографическая дыра скажется быстрее, чем на школах. Детские сады уже закрываются во многих местах в сельской местности. За пределами районных центров дошкольные группы часто находятся в школах или, по крайней мере, у школы и детского сада общая администрация. Клюкин пояснил: "Школы, скажем, смогут еще несколько лет работать на полную мощность. Но что касается дошкольных учреждений, то эта демографическая яма уже очень сильно ощущается и в Риге. Не везде, но во многих районах имеются полупустые дошкольные учреждения. Все боятся, что это будут непопулярные решения". После восстановления независимости детские сады уже закрывались, а потом на них образовались очереди. Если детские сады снова закроют, не вызовет ли это проблем в будущем? Очереди в детских садах есть и сейчас, но это связано с тем, что родители продолжают регистрировать детей в детские сады заранее, вскоре после рождения ребенка. Очереди есть и в детских садах, расположенных в центре столицы. Однако в некоторых районах детские сады вовсе не заполнены. Как признала Петеркопа, в Риге кое-где детские сады сокращают количество групп. Кроме того, существует жесткая конкуренция между муниципальными и частными детскими садами. Если родители решили отдать ребенка в частный детский сад, муниципалитет не отказывает в софинансировании, хотя в муниципальных детских садах есть бесплатные места. Возможно, в будущем этот подход изменится. Несмотря на мрачные прогнозы, в Риге планируется открытие нового детского сада в районе улицы Сканстес, поскольку там высокий спрос. Что касается надежд на то, что демографическая ситуация может по какой-то причине быстро улучшиться, Клюкин отметил: "Конечно, надеяться можно. С надеждой можно пойти, не знаю... в церковь, к друзьям. Но в управлении государством дело не в надеждах, в управлении государством дело в действии, в умении действовать и в способности осознавать объективную ситуацию". Политики призывают не думать только о количестве учеников. Председатель подкомиссии Сейма по демографии, делам детей и молодежи Лигита Гинтере признает, что комиссия не обсуждала, как демографическая яма повлияет на систему образования. Однако все понимают, что изменения будут. Она отметила: количество школ не может зависеть только от количества учеников. Необходимо учитывать и другие аспекты, например, нельзя допускать, чтобы села опустели. Сокращение числа детей может в конечном итоге снизить проблему вакансий учителей. Дефицита учителей больше не будет, но, поскольку в Латвии много учителей предпенсионного и пенсионного возраста, перепроизводства учителей точно не будет. "Учителя нужны уже сейчас. Неважно, 10 или 25 детей в классе, учитель уже нужен", — сказала Гинтере. По ее словам, в целом ресурсы, необходимые для образования, из-за демографических изменений существенно не сократятся, поскольку школьные здания также необходимо будет обеспечить электричеством и теплом.
https://lv.sputniknews.ru/20240126/v-kurzeme-proveli-marsh-protesta-protiv-zakrytiya-shkol-27098447.html
https://lv.sputniknews.ru/20250120/ekspert-latvii-ne-vygodno-zakryvat-detsady-29561543.html
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2025
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_LV
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
новости латвии, образование, школа, детский сад, рождаемость
новости латвии, образование, школа, детский сад, рождаемость
РИГА, 2 окт — Sputnik. Согласно прогнозу, в 2032 году и в последующие два года количество детей, посещающих школу, будет уменьшаться на 10 000 человек год к году. После этого число учащихся продолжит сокращаться, но более медленными темпами.
Министерство образования и науки в начале года опубликовало карту, демонстрирующую, каким должно быть количество средних школ, чтобы их сеть соответствовала числу учащихся. Согласно карте, в Латгалии и Видземе есть несколько регионов, которые вынуждены обходиться одной средней школой, но теперь их больше. Сейчас министерство поясняет, что карта неактуальна, поскольку в приграничье, где учащихся будет особенно мало, школы будут иметь особый статус.
Решением проблемы сокращения числа учащихся является модель финансирования "Программа в школе". Директор департамента образования министерства Рудольф Калванс отметил: "Модель финансирования "Программа в школе" — это, по сути, упреждающий ответ на потенциальную демографическую яму, если можно так выразиться. Оптимизация школьной сети, или пересмотр и повышение эффективности школьной сети в самоуправлениях, — это, в некоторой степени эмоциональная, но, с другой стороны, прагматически обоснованная процедура".
Новая модель финансирования может привести к сокращению числа не только средних, но и основных школ, поскольку при меньшем количестве учащихся, чем требуется, муниципалитету придется софинансировать и работу учителей 7—9-х классов. По мере сокращения числа учащихся самоуправлениям все чаще придется доплачивать самим. Если бюджет местных органов власти не позволяет таких расходов, относительно обширной останется только сеть основных школ. Таким образом, организация школьной сети — это уже не реформа, а постоянный процесс, который будет продолжаться до тех пор, пока число учащихся будет уменьшаться. Муниципалитеты должны рассматривать школьную сеть в долгосрочной перспективе, учитывая демографические прогнозы, а не просто подсчитывать количество имеющихся учеников.
Калванс сказал: "Важно наконец поставить точку на всех этих перипетиях с какими-то вариациями модели на национальном уровне. Нужно зафиксировать критерии, а не спорить об этом на национальном уровне: есть такие-то подходы, нет подходов, вариаций, вариантов A, B, C... И затем ни при каких обстоятельствах не менять установленные критерии в среднесрочной перспективе".
Даже в Риге придется закрыть почти 30 школ
Раньше в Риге было 150 школ, теперь – меньше сотни. Анита Петеркопа, руководитель Департамента общеобразовательных школ Риги, отметила, что кардинальных изменений в сети средних школ не планируется, поскольку после 9-го класса в Ригу приезжают учиться дети из других самоуправлений. До 10% рижских школьников заявлены как приезжие.
"В этом году детей, может быть, на 400–500 меньше, но это, скорее, связано с тем, что у нас меньше первоклассников. И это логично связано с рождаемостью", — пояснил Петеркопа.
Перед этим учебным годом к так называемым латышским школам присоединились две бывшие начальные школы для национальных меньшинств. Правда, ученики продолжают учиться в прежних помещениях.
С уменьшением числа учеников пустеют и школьные помещения.
В Рижской Ринужской средней школе учатся около 800 детей. Директор школы Денис Клюкин признает, что школа изначально была рассчитана на 1200 детей, но в ней можно было разместить 1700 учеников. В школе 31 класс, но всего места хватило бы на 50, поскольку площадь школы составляет 13 000 квадратных метров.
Пока ученики заполняют все просторное здание, но директор рассчитывает, что через год-два появятся свободные помещения. Позже один этаж здания будет пустовать, и из 10 помещений, занимаемых дошкольными группами, будут использоваться только два-три.
Возможно, ситуация изменится с решениями Рижской думы. Ринужская средняя школа находится в Вецмилгрависе, где планируется объединение трех школ в одну. Школа, которой руководит Клюкин, — самая большая в этом районе по площади, места хватило бы всем детям.
Переход на обучение только на латышском языке может помочь сократить количество школ, поскольку русским детям больше не нужны собственные школы. Это актуально не только для Риги и других крупных городов, но и для краевых центров. Андрей Загорскис, руководитель управления образования Прейльского края, отметил: "У нас есть одна Прейльская первая начальная школа и Прейльская вторая начальная школа, которые до сих пор реализовывали программы для национальных меньшинств, но в следующем году мы планируем обе школы объединить. Программы остаются прежними, других программ для меньшинств нет".
Детские сады уже ощущают демографическую яму
На детских садах демографическая дыра скажется быстрее, чем на школах. Детские сады уже закрываются во многих местах в сельской местности. За пределами районных центров дошкольные группы часто находятся в школах или, по крайней мере, у школы и детского сада общая администрация.
Клюкин пояснил: "Школы, скажем, смогут еще несколько лет работать на полную мощность. Но что касается дошкольных учреждений, то эта демографическая яма уже очень сильно ощущается и в Риге. Не везде, но во многих районах имеются полупустые дошкольные учреждения. Все боятся, что это будут непопулярные решения".
После восстановления независимости детские сады уже закрывались, а потом на них образовались очереди. Если детские сады снова закроют, не вызовет ли это проблем в будущем?
Очереди в детских садах есть и сейчас, но это связано с тем, что родители продолжают регистрировать детей в детские сады заранее, вскоре после рождения ребенка. Очереди есть и в детских садах, расположенных в центре столицы. Однако в некоторых районах детские сады вовсе не заполнены.
Как признала Петеркопа, в Риге кое-где детские сады сокращают количество групп.
Кроме того, существует жесткая конкуренция между муниципальными и частными детскими садами. Если родители решили отдать ребенка в частный детский сад, муниципалитет не отказывает в софинансировании, хотя в муниципальных детских садах есть бесплатные места. Возможно, в будущем этот подход изменится.
Несмотря на мрачные прогнозы, в Риге планируется открытие нового детского сада в районе улицы Сканстес, поскольку там высокий спрос.
Что касается надежд на то, что демографическая ситуация может по какой-то причине быстро улучшиться, Клюкин отметил: "Конечно, надеяться можно. С надеждой можно пойти, не знаю... в церковь, к друзьям. Но в управлении государством дело не в надеждах, в управлении государством дело в действии, в умении действовать и в способности осознавать объективную ситуацию".
Политики призывают не думать только о количестве учеников.
Председатель подкомиссии Сейма по демографии, делам детей и молодежи Лигита Гинтере признает, что комиссия не обсуждала, как демографическая яма повлияет на систему образования. Однако все понимают, что изменения будут. Она отметила: количество школ не может зависеть только от количества учеников. Необходимо учитывать и другие аспекты, например, нельзя допускать, чтобы села опустели.
Сокращение числа детей может в конечном итоге снизить проблему вакансий учителей. Дефицита учителей больше не будет, но, поскольку в Латвии много учителей предпенсионного и пенсионного возраста, перепроизводства учителей точно не будет.
"Учителя нужны уже сейчас. Неважно, 10 или 25 детей в классе, учитель уже нужен", — сказала Гинтере.
По ее словам, в целом ресурсы, необходимые для образования, из-за демографических изменений существенно не сократятся, поскольку школьные здания также необходимо будет обеспечить электричеством и теплом.
