https://lv.sputniknews.ru/20240102/latviya-khochet-vyrastit-loyalnykh-grazhdan-iz-russkikh-i-ukrainskikh-detey-no-est-problemy-26934798.html
Латвия хочет вырастить лояльных граждан из русских и украинских детей, но есть проблемы
Латвия хочет вырастить лояльных граждан из русских и украинских детей, но есть проблемы
Sputnik Латвия
Глава Минобразования Анда Чакша признала проблемы с переходом школ только на латышский язык обучения, но политический курс на облатышивание русскоговорящих... 02.01.2024, Sputnik Латвия
2024-01-02T19:39+0200
2024-01-02T19:39+0200
2024-01-02T19:39+0200
новости латвии
образование
латышский язык
анда чакша
русский язык
https://cdnq1.img.sputniknewslv.com/img/07e7/0a/02/26159656_0:221:2121:1414_1920x0_80_0_0_289feac6dd76788571cdbbc10e0a8b36.jpg
РИГА, 2 янв — Sputnik. Процесс полного перехода латвийских школ на латышский язык обучения идет довольно болезненно и займет еще три-четыре года, заявила министр образования и науки Анда Чакша. "Цель образования выходит за рамки собственно обучения, это касается вопроса безопасности, вопроса лояльности наших граждан", — отметила она. С 1 сентября 2023 года переход на государственный язык обучения состоялся во всех дошкольных образовательных учреждениях, а также в 1, 4 и 7-х классах школ. С 1 сентября 2024 года это произойдет в 2, 5 и 8-х классах всех школ, а с 1 сентября 2025 года - в 3, 6 и 9-х классах. По словам Чакши, для школ такой переход является большим вызовом. Согласно мониторингу, около трети детей, которые дома не говорят по-латышски, испытывают в школе трудности с обучением. Помочь им в освоении материала должны группы продленного дня и специально привлеченные специалисты. "У нас нет задачи переделать детей. Мы понимаем, что эти дети останутся билингвальными. Но изучение лат языка позволит им реализовать свой потенциал в будущем. Мы создаем политическую нацию на базе латышского языка", - заявила Чакша. Также министр указала на необходимость инвестировать в педагогов. "Без хороших учителей нет хорошей школы. В этой области, помимо увеличения зарплат учителям, предусмотрены и другие стимулы - например, выплата стипендий для студентов, которые будут работать с билингвальными детьми", — пояснила министр. При этом Чакша признала, что в системе образования не хватает специалистов - и социальных работников, и логопедов, и других. Вопрос подготовки кадров сейчас обсуждается с Латвийским университетом. Министр считает, что самым лучшим вариантом для начала изучения латышского языка является детский сад, и именно на поддержку изучения языка в садиках и начальной школе рассчитана существующая сейчас модель финансирования. Также Чакша высказала мнение о будущем детей с Украины, несколько тысяч которых сейчас находятся в Латвии. Многие из них продолжают учиться удаленно в украинских школах, но Чакша подчеркнула: важно интегрировать их в латышскую среду - чтобы впоследствии они могли получить здесь и высшее образование, поскольку военные действия на Украине, судя по всему, затянутся на длительный период.
https://lv.sputniknews.ru/20231117/novaya-reforma---novyy-sud-v-espch-udastsya-li-otstoyat-russkiy-yazyk-v-shkolakh-latvii-26572350.html
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2024
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_LV
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Латвия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
новости латвии, образование, латышский язык, анда чакша, русский язык
новости латвии, образование, латышский язык, анда чакша, русский язык
Латвия хочет вырастить лояльных граждан из русских и украинских детей, но есть проблемы
Глава Минобразования Анда Чакша признала проблемы с переходом школ только на латышский язык обучения, но политический курс на облатышивание русскоговорящих детей - как местных жителей, так и приехавших украинцев - не изменить
РИГА, 2 янв — Sputnik. Процесс полного перехода латвийских школ на латышский язык обучения идет довольно болезненно и займет еще три-четыре года, заявила министр образования и науки Анда Чакша. "Цель образования выходит за рамки собственно обучения, это касается вопроса безопасности, вопроса лояльности наших граждан", — отметила она.
С 1 сентября 2023 года переход на государственный язык обучения состоялся во всех дошкольных образовательных учреждениях, а также в 1, 4 и 7-х классах школ. С 1 сентября 2024 года это произойдет в 2, 5 и 8-х классах всех школ, а с 1 сентября 2025 года - в 3, 6 и 9-х классах.
По словам Чакши, для школ такой переход является большим вызовом. Согласно мониторингу, около трети детей, которые дома не говорят по-латышски, испытывают в школе трудности с обучением. Помочь им в освоении материала должны группы продленного дня и специально привлеченные специалисты.
"У нас нет задачи переделать детей. Мы понимаем, что эти дети останутся билингвальными. Но изучение лат языка позволит им реализовать свой потенциал в будущем. Мы создаем политическую нацию на базе латышского языка", - заявила Чакша.
Также министр указала на необходимость инвестировать в педагогов.
"Без хороших учителей нет хорошей школы. В этой области, помимо увеличения зарплат учителям, предусмотрены и другие стимулы - например, выплата стипендий для студентов, которые будут работать с билингвальными детьми", — пояснила министр.
При этом Чакша признала, что в системе образования не хватает специалистов - и социальных работников, и логопедов, и других. Вопрос подготовки кадров сейчас обсуждается с Латвийским университетом.
Министр считает, что самым лучшим вариантом для начала изучения латышского языка является детский сад, и именно на поддержку изучения языка в садиках и начальной школе рассчитана существующая сейчас модель финансирования.
Также Чакша высказала мнение о будущем детей с Украины, несколько тысяч которых сейчас находятся в Латвии. Многие из них продолжают учиться удаленно в украинских школах, но Чакша подчеркнула: важно интегрировать их в латышскую среду - чтобы впоследствии они могли получить здесь и высшее образование, поскольку военные действия на Украине, судя по всему, затянутся на длительный период.
