РИГА, 19 янв — Sputnik, Людмила Прибыльская. В "поправках о русских школах" мнение русских школ было единственным, которое министерство образования и науки (МОН) на включило в сводную таблицу для обсуждения в Сейме, сообщил после прошедшего 18 января совещания активист Латвийской ассоциации в поддержку школ с обучением на русском языке (ЛАШОР) Константин Чекушин.
ЛАШОР использовала право подать свои замечания к законопроектам МОН, предложив оставить неизменными программы для нацменьшинств в среднем образовании и выделить в отдельный закон положения о школах нацменьшинств. Восемнадцатого января представителей ассоциации пригласили на "согласительное" совещание, чтобы объявить: ее предложения отвергнуты, в отличие от правок других министерств, а также Латвийского союза свободных профсоюзов и профсоюза работников МОН (он интересовался источником денег на пресловутую реформу-2030).
Несогласие с ЛАШОР выражала заместитель госсекретаря, директор департамента политических инициатив и развития Гунта Арая. Она заявила, что двухпоточное обучение (билингвальное и латышское) в основном и среднем образовании не согласуется с концепцией "Школа—2030". Школы нацменьшинств станут работать по единому стандарту с латышскими, а в перспективе такой стандарт будет применяться с яслей и до получения аттестата зрелости. Таким образом, в дальнейшем у всех детей нацменьшинств будет только 20% учебного времени на русский язык и литературу (либо английский язык и литературу).
"Не скажу, что всё, что говорила Арая — ерунда, там много здравых аргументов, — рассказал Чекушин на Форуме родителей, представляющих нацменьшинства, в Facebook. — Но дело в том, что жизнь за стенами министерства (читай в школах-садиках) отличается от той, которую они себе представляют: принял закон — и он автоматически заработал. Если упростить, то их позиция — "если не надавить через закон, школы сами ничего не поменяют. Однако от принятия закона качественных педагогов в стране не появится. Вместо улучшения методик преподавания языка и создания естественных сред, где дети могли бы практиковаться, выбран простейший административный способ, который при внедрении будет как помогать, так и вредить ученикам, в зависимости от их способностей.
Отдельным пунктом я отметил, что всё это вводится без общественного обсуждения".
Чекушин признал, что вместо 30-40 минут разговор в МОН продолжался добрых три часа. В официальном протоколе зафиксировали, что предложение ЛАШОР не удалось согласовать. Однако Арая позитивно восприняла идею ЛАШОР организовать профессиональную дискуссию о школах нацменьшинств и их будущем: каким его видит министерство, на какие исследования опирается, почему считает, что текущую модель необходимо изменить, как видит последствия на конкретных примерах.
"Считаю, что нужно выслушать независимых специалистов, представителей общественности — родителей, — заявил Чекушин. — Да, может, мы разойдемся, не придя к общему знаменателю, но такое мероприятие просто обязано быть".
В начале декабря правительство Латвии одобрило план перевода среднего образования на латышский язык. В школах нацменьшинств сохранится возможность изучать родной язык, литературу и предметы, связанные с культурой и историей. Полностью реформу предполагается закончить в 2021/2022 учебном году.
Русскоязычное население Латвии восприняло реформу крайне негативно. На портале Manabalss.lv начался сбор подписей в поддержку билингвального образования. Защитники русских школ провели несколько акций протеста, а также планируют организовать референдум об автономии школ национальных меньшинств.
