РИГА, 17 ноя — Sputnik. Ни голосования, ни хотя бы обсуждения разных позиций по вопросу перевода школ нацменьшинств на латышский язык на заседании консультативного совета в Минобразования не было, а остановка голосования в поддержку свободного выбора языков обучения на портале Manabalss.lv и вовсе напоминает методы других эпох, такое мнение высказали участники передачи Русского вещания LTV7 "Точки над i" — педагоги и родители.
Заседание консультативного совета состоялось в Минобразования 10 ноября. По его итогам и Минобразования, и глава совета Роман Алиев ранее заявляли о "концептуальной поддержке" реформы. Однако, как рассказала одна из участниц совета — депутат Юрмальской думы Елизавета Кривцова ("Согласие"), поддержка была не такой уж концептуальной.
Никого не пускать
Кривцова, которая вошла в совет еще 10 лет назад, заявила, что этот орган никогда не был эффективным и представляющим точки зрения всего общества, но теперь ситуация особенно осложнилась.
"При министре Шадурскисе всё стало еще хуже. Сейчас туда никто со стороны больше попасть не может", — сказала депутат.
Кривцова пояснила, что раньше на заседание совета она могла привести с собой кого-то из представителей общественности, кто мог бы участвовать в дискуссии и что-то от себя добавить.
"В этот раз мне запретили кого-то брать с собой! Всеми возможными способами препятствовали. Вот и Константин Чекушин (один из родителей-активистов — ред.) писал заявление — не дали. Никого было решено не пускать, только членов совета", — рассказала Кривцова.
Напомним, на заседание совета не пустили и европарламентария Андрея Мамыкина и одного из организаторов митинга в защиту образования на русском языке Дэги Караева.
Директора школ зависят от Минобразования
Единственное, что дало Шадурскису возможность заявлять о "концептуальной поддержке" перевода школ нацменьшинств на латышский язык обучения — это мягкая позиция директоров образовательных учреждений, которые опасаются прямо высказываться против реформы, поскольку в той или иной степени зависят от министерства.
"И позиция директоров из-за этих бюрократических ограничений никогда не является выраженно принципиальной — они не очень идут против министра. Директора обычно говорят так: ну, есть некоторые проблемы, чтобы это реализовать, ну, давайте подумаем; вот, может быть, не получится — может быть, стоит отложить эту идею. Они все время мягко высказываются!" — рассказала Кривцова.
Голосования не было
Голосования на совете по школам нацменьшинств, после которого было заявлено о поддержке реформы, не было, заявила Кривцова. По ее словам, глава совета Роман Алиев предложил: давайте проголосуем, что совет концептуально поддерживает.
"Я сказала: нет, мы не можем голосовать, я — против. Тогда, говорит, напишем в протоколе, что большинство концептуально поддерживает. Я говорю: нет — давайте узнаем, что вы за большинство — сформулируйте точно, что мы поддерживаем. Идею министра? Реформу? То, что латышский язык надо любить? Родину? И так далее. Сформулируйте конкретно, и проголосуем. От этого Роман Алиев отказался", — рассказала депутат.
Она отметила, что в результате осталась "какая-то бесформенная дискуссия", которой министр манипулировал и затем отрапортовал о концептуальной поддержке.
Лидер Общества русской культуры Латвии Елена Матьякубова признала, что пообщалась с некоторыми из директоров, участвовавших в том заседании совета.
"На мой вопрос: как ты могла проголосовать?— был ответ: а мы не голосовали! То есть абсолютно все директора, которые, вероятно, придерживаются другой позиции, четко сформулировали: голосования не было", — рассказала Матьякубова.
"Я понимаю, что позиции — разные. И концептуально — тоже. Но ни голосования, ни обсуждения разных позиций не было", — добавила активист.
Если ты против – продал Родину
Кривцова отметила, что при Шадурскисе сменился стиль общения с консультативным советом: больше не сообщается заранее, о чем будут говорить. Повестку дня невозможно узнать заранее, не дается никаких документов.
"Когда формируется голосование, предлагается голосовать "за всё хорошее", ничего не конкретизируя — чтобы потом можно было слепить из этого что угодно. И вот вся дискуссия сейчас о русских школах — она вот так и ведется. Непонятно, про что — и если ты против, то ты "Родину продашь", — говорит депутат.
Дискуссия о будущем детей, по ее словам, заменяется "набившими оскомину патриотическими лозунгами".
Между тем, по ее словам, на заседании совета директора высказывали профессиональные сомнения. Прежде всего, их волнует проблема отсутствия учителей.
"Директора пытались донести до министра, что проблемы образования — они немного в другом. Не в том, что надо всё перевести на латышский язык, а в том, как мы готовим учителей, какие у нас методики обучения латышскому — директора пытались донести, что это нужна другая повестка дня, чтобы достичь тех намеченных целей образования", — рассказала Кривцова.
На это, по ее словам, министр ответил: все проблемы решим, сделаем курсы, еще что-то.
"Но это всё далеко от реальности! Все эти курсы достаточно формальны. Вся эта система контроля учителей — просто бюрократия, которая с идеей просвещения или обучения детей ничего общего не имеет", — сказала депутат.
Теперешняя развернувшаяся в публичном пространстве дискуссия о языке образования, по мнению Кривцовой, несет родителям-нелатышам месседж: "Что бы вы ни говорили, как бы вы латышский ни знали, все равно будет как мы хотим".
Елена Матьякубова признала: за месяц, что прошел с заявления министра Шадурскиса о переводе среднего образования полностью на госязык, никакого диалога с представителями нацменьшинств не начато.
"Нужно требовать от министерства не просто формальных шагов, а (при демократических условиях!) реальной работы с людьми. Это звучало из уст самых разных моих собеседников. И когда я увидела, что происходит — особенно с приостановкой голосования на Manabalss.lv, — я испугалась. Испугалась, что сегодня начинаются методы, характерные для совершенно других эпох — когда политическая цель (или желание) перечеркивает трезвый ум и вот это согласие и уважение, которое есть у нас в обществе", — заключила Матьякубова.
