РИГА, 6 мар - Sputnik. Профессор кафедры эстонского языка Таллинского университета Рейли Аргус вместе с коллегами в течение года изучала то, как 10-12-летние дети украинских беженцев в таллинских школах осваивают эстонский.
В исследовании ученые сравнили две группы. Первая - украинские беженцы, прибывшие в Эстонию в 2022 году, вторая - местные русскоязычные дети, две трети которых посещали эстоноязычный детский сад.
"Результат, честно говоря, был немного пугающим, потому что эти две группы были почти одинаковы. Да, результаты местных иноязычных детей были чуть лучше, так как они использовали больше глагольных конструкций. Но статистический анализ показал, например, что в словарном запасе разница была незначительна. Это было неожиданно, потому что мы предполагали, что дети, которые посещали эстоноязычный детский сад и жили здесь с рождения, значительно опередят группу беженцев по владению языком. Однако мы этого не выявили", - сообщила профессор.
Таким образом, по ее словам, можно предположить, что обучение эстонскому языку в части детских садов сомнительного качества. Кроме того, причина может быть и в мотивации.
"У украинцев мотивация может быть выше, они могут хотеть интегрироваться. Те, кто уже живет здесь, понимают, что прекрасно справляются только с русским языком. Поэтому у них нет ощущения, что им обязательно нужно выучить эстонский язык. Это тревожит", - добавила Аргус.